Self-Efficacy Impact Of The Mini-Cex Among Nursing Students In North Sumatera Indonesia 2022
Keywords:
Self-efficacy, Mini-CEX, mahasiswa keperawatan, kompetensi klinis, Sumatera UtaraAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak Mini-CEX terhadap self-efficacy mahasiswa keperawatan di Sumatera Utara, Indonesia. Metode yang digunakan adalah desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Sebanyak 100 mahasiswa keperawatan yang mengikuti program Mini-CEX berpartisipasi dalam penelitian ini. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mengukur tingkat self-efficacy sebelum dan setelah pelaksanaan Mini-CEX. Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam tingkat self-efficacy mahasiswa setelah mengikuti Mini-CEX, dengan nilai rata-rata sebelum intervensi sebesar 65,4 (SD = 10,2) dan setelah intervensi sebesar 78,6 (SD = 9,8). Uji t berpasangan menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,001). Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Mini-CEX efektif dalam meningkatkan self-efficacy mahasiswa keperawatan, yang dapat berkontribusi pada peningkatan kompetensi klinis mereka.
Downloads
References
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman.
McGaghie, W. C., et al. (2010). Effect of practice on learning outcomes in simulation-based medical education. Medical Education, 44(1), 45-54.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Pedoman Pendidikan Tinggi Keperawatan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siska Evi Martina, Rumondang Gultom, Janno Sinaga
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.