Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Discovery Learning dalam menngkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan. Responden dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah 52 siswa yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VA yang berjumlah 27 siswa yang terdiri dari 11 laki laki dan 16 perempuan dan kelas VB yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 13 laki laki dan 12 perempuan. Pengamdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan selama dua minggu yang terdiri dari enam pertemuan untuk menerapkan model pembelajaran Discovery Learning umtuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan. Tes yang digunakan adalah test pilihan berganda yang terdiri dari 25 pertanyaan. Setelah menerapkan model pembelajaran Discovery Learning pada siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan maka dapat dismpulkah bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agus Suprijono. (2020). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ahiri, J. 2017. Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran. (Jakarta: Uhamka Press, hal. 18
Ahmad Susanto. 2017. Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Penamedia Group.
Ali, M., & Setiani, D. D. (2018). Pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik pada konsep jamur. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 59-63.
Ardianto, A., Mulyono, D., & Handayani, S. (2019). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP. Inomatika, 1(1), 31-37.
Arsyad, Azhar. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Azhari. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA1 Pada Materi Sistem Pernapasan di SMA Negeri UNGGUL Sigli. Jurnal Biologi Edukasi Vol.7 No.1, 16
Fitriyah, Ali Murtadlo, dan Rini Warti. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MAN Model Kota Jambi.” Jurnal Pelangi Vol.9 No.2 Juni 2017
Hosnan. 2017. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor : Ghalia Indonesia
Istiana, G.A., Catur, A.N, Sukardjo, J.S., (2017), Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar pokok bahasan larutan penyangga pada siswa kelas xi ipa Semester II sma negeri 1 ngemplak Tahun pelajaran 2013/2014, Jurnal Pendidikan Kimia, 4 (2) : 65-73
Pangesti, W., & Radia, E. H. (2021). Meta Analisis Pegaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Sekolah Dasar. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(2), 281-286
Prilliza, M. D., Lestari, N., Merta, I. W., & Artayasa, I. P. (2020). Efektivitas Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Pijar MIPA, 15(2), 130-134.
Purwanto. (2019). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Puspitasari, Y., & Nurhayati, S. (2019). Pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 7(1), 93-108.
Putri, I. S., Juliani, R., & Lestari, I. N. (2017). Pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa dan aktivitas siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(2), 91-94.
Robert B Sund dalam Malik. 2021. Pengertian Discovery Learning. Bandung: Citra Aditya
Rusman. (2017). Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Rusmono. 2017. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu: untuk meningkatkan profesionalitas guru. Bogor : Penerbit Ghalia Indonesia
Septiani Wahyu Tumurun, dkk (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya. Jurnal Pena Ilmiah: Vol. 1, No. 1 (2018)
Sukardi. 2017. Metodologi Pengabdian kepada Masyarakat Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara