PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE TIME TOKEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 064017 MEDAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk menerapkan Model Pembelajaran Kooperative tipe Time Token dalam meningkatkan motivasi belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 064017 Medan. PkM ini dilaksanakan selama dua minggu dengan enam pertemuan yang dilaksankan oleh tiga orang dosen dan tiga orang mahasiswa program studi PGSD. Berdasarkan hasil analisis ditemukan penerapan model pembelajaran kooperative tipe time token dapat meningkatkan motivasi belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 064017 Medan. Dapat dilihat dari analisis data bahwa penerapan model pembelajaran Time Token memberikan peningkatan yang signifikan dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Arends.(2008). Model Pembelajaran Kooperatif, Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time token. Di unduh di
http://ilmianissa.blogspot.com/2012/08/modelpembelajaran-timetoken- Arends.html tanggal 21 April 2017
Amna Emda dkk. (2017). Kedudukan motivasi belajar siawa dalam pembelajaran Jurnal Latahlida. journal 5(2), diakses pada tg 20 mei 2021 https://jurnal.arraniry.ac.id/index.php/lantanida/article/view/2838/2064
Chairia,Putri.(2017). Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan (Online), dalam (http://digilib.unila.ac.id/21541/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf).Diakses tanggal 09 Januari 2017 pada pukul 20.04 WIB
DorkasTambalo, dkk. 2018. Meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD. Jurnal kreatift adu laku (2) 1 diakses pada tgl 2 juni 2021
Fauziah. (2017).Hubungan Antara Motivasi dan Minat Belajar Siswa. Jurnal JPSD (Online), https://core.ac.uk/download/pdf/295348584.pdf
Ifni Oktiani, (2017) Kreativitas Guru Dalam Memotivasi Belajar Peserta didik, Jurnal kependidikan. (5) 2 diaksespadatgl 30 juni 2021
Sinaga, E. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Tipe Time Token Dengan Teknik Umpan Balik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.
Siti Marisa, 2019. Pengaruh motivasi dalam pembelajaran siswa. Jurnal tausiah PAI-UISU. (9) diakses pada tgl 7 juni 2021. Jurnal raudhah. (06) 1.http://lib.unnes.ac.id/21351/1/7101411235-s.pdf
Wahyudi, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Pada Materi Atmosfer Terhadap Motivasi Belajar Siswa