Pengaruh Minat Belajar, Motivasi Belajar, Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Spritual Sebagai Variabel Moderating Pada Mahasiswa Universitas Imelda Medan

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisa  Pengaruh Minat  Belajar,  Motivasi  Belajar, Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Dengan  Kecerdasan Spritual Sebagai Variabel Moderating Pada Mahasiswa Universitas Imelda Medan. Minat belajar seseorang yang rendah untuk mengawali suatu kegiatan akan memiliki rasa malas dan tidak tertarik untuk melanjutkan aktivitasnya tanpa diimbangi  motivasi  belajar  yang  kuat  dan  semangat  menyebabkan  konsentrasi  dan  perhatian terhadap pelajaran akan menurun sehingga perilaku belajar yang rendah akan mencerminkan sikap kurang baik dari diri mahasiswa dalam menanggapi dan meresponi setiap kegiatan belajar mengajar yang terjadi, dan tidak bertanggung jawab atas kesempatan belajar yang diberikan kepadanya.. Variabel yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  minat  belajar,  motivasi  belajar  dan  perilaku  belajar  sebagai  variable independen, pemahaman akuntansi sebagai variabel dependen dan Kecerdasan Spritual sebagai variable moderating. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 220 mahasiswa. sampel yang digunakan adalah sebanyak 110 mahasiswa dengan menggunakan teknik penarikan sampel dengan metode Cluster Random Sampling. Kecerdasan spiritual bukan merupakan variabel moderating yang dapat memperkuat hubungan antara Minat  Belajar,  Motivasi  Belajar,  Perilaku Belajar terhadap Pemahaman Akuntansi Maka peningkatan minat oleh mahasiswa dapat diupayakan melalui peningkatan pemahaman tentang akuntansi secara mendalam.  Perilaku  belajar  yang  sesuai  dengan  tujuan  pendidikan, dimana dengan perilaku belajar tersebut tujuan pendidikan yang dapat dicapai secara efektif dan efisien, sehingga prestasi akademik dapat ditingkatkan