P. Hariati, N. H. Harahap, and M. Silalahi, “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED LEARNING (KELAS TERBALIK) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS MAHASISWA PGSD DI TENGAH PANDEMI COVID-19”, PENDIDIK, vol. 6, no. 2, pp. 90–100, Dec. 2021.