Hariati, P., Harahap, N. H. and Silalahi, M. (2021) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED LEARNING (KELAS TERBALIK) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS MAHASISWA PGSD DI TENGAH PANDEMI COVID-19”, JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA, 6(2), pp. 90–100. doi: 10.51544/mutiarapendidik.v6i2.2299.