Hariati, Puji, Nurul Husnah Harahap, and Mery Silalahi. 2021. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED LEARNING (KELAS TERBALIK) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS MAHASISWA PGSD DI TENGAH PANDEMI COVID-19”. JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA 6 (2):90-100. https://doi.org/10.51544/mutiarapendidik.v6i2.2299.